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GUÍAS Y MANUALES

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• CÓMO ESTIMULAR EL CEREBRO INFANTIL.UNA GUÍA PARA PADRES DE FAMILIA.
• DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS. UNICEF, 2004.
  

LIBROS

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Documentos:

1. Consecuencias del oralismo en niños sordos.
2. Educación Temprana.
3. La familia en el proceso educativo. Fuente: Centro de Referencia Latinoamericano para la educación preescolar.
4. La relación de lo genético, lo neurofisiológico y lo sociocultural en el proceso de conformación de lo psíquico. Giselle Pacheco Real. Tomado de la Revista Cubana de Psicología.
5. Problemas ó Dificultades del Aprendizaje en el Jardín Infantil por Rosa Eugenia Peña Villegas Psicopedagoga Universidad de Chile. Licenciada en Educación. C Magíster en Educación Diferencial . Especialista CERIL. Académica Universidades UMCE y UCINF. Chile.
6. Programas de detección y atención precoz. Felipe Retorrillo Franco.
7. Sobre la educación artística del niño en la edad temprana y preescolar. Fuente: Centro de Referencia Latinoamericana para la educación Preescolar.
8. "Teoría Vigotskiana del desarrollo infantil".Josefina López y Guillermo Arias.

Enlaces: Fundación EDUCAR ES INTEGRAR,

Recursos: